Основные виды деятельности:

• исследование способностей и уровня подготовки, индивидуальных особенностей ребенка или взрослого для занятий конкретным видом деятельности;
• комплектация групп и организация образовательного процесса;
• разработка и реализация образовательной программы и уроков с учетом половозрастных, культурных и личностных особенностей учащихся;
• создание безопасной и комфортной атмосферы на занятиях;
• анализ эффективности работы и при необходимости корректировка программы, плана занятий;
• оценка эффективности усвоения программы учениками.